Kadıköy Özel Ders

Bogazici universitesi fen bilimleri ogretmenligi mezunuyum. Özel Vakıf okulunda fen bilimleri ogretmeniyim. 3-8.sinif matematik ve fen bilimleri, 9.ve10.sınıf kimya dersleri vermekteyim

2018 YKS de TÜRKİYE 221.si olan öğrencim vardır.
2019 LGS de öğrencim %0,56 lık dilime girmiştir.
2019 YKS de ise Tıp Mühendisliği kazanan öğrencim olmuştur.
Ders vermekte olduğum öğrencilerimden biri ÖZDEBİR denemesinde ders verdiğim alan sorularının tamamını doğru yapmış ve TÜRKİYE genelinde 121.si olmuştur.
Bir diğer öğrencim derslerimiz öncesinde 10 yanlış yaparken, 2-3 aylık ders sürecimiz sonucundaki son denemesinde sadece 1 yanlış yapmıştır.
Şu an Fen ve Anadolu Lisesi olan bir kolejde meslek hayatıma devam etmekteyim.
Derslerimi interaktif bir şekilde uygulamalı ve görsel olarak işlemekteyim. Bu teknikle, sıkıcı ve ezber kabul edilen sözel dersler daha zevkli bir şekilde işlenmekte ve hafızada daha kalıcı olarak yer edinmektedir.
Derslerimi 80 dakikalık (40 dakikalık 2 ders) seans üzerinden vermekteyim.
Belirtilen ücret Anadolu Yakası için geçerlidir. Avrupa Yakası için fiyat farkı olmaktadır.

%100 Tam Öğrenme Modeli ile “Seyrederek Değil Yaparak Öğreneceksiniz”

İlk ders deneme ve tanışma amaçlı olup ücretsizdir.

Yapamadığınız soruların çözümü ücretsizdir.

Rehberlik ve Koçluk gibi hizmetlerde ders ücretine dahildir.

Bitirdiğim Okullar
​
Atatürk Fen Lisesi
Orta Doğu Teknik Üniversitesi​​

​Tanıtım yazım uzun olacak çünkü çocuğunuz yada kendiniz için doğru öğretmeni araştırıyorsunuz ve bilgi almak için herkesi de tek tek telefonla arayamayacağınıza göre bana düşen kendim hakkındaki tüm bilgileri size verebilmektir ama yinede arayıp istediğinizi,sorabilirsiniz.Belki aklınızdan geçen bazı şeyleri yazımda bahsetmemiş olabilirim.

Kişisel Bilgilerim

​Ben Serkan Gökbulut 20 yıl’lık tecrübeli öğretmenim bu süreçte Özel okullarda,dersanelerde(Birey,Final)öğretmenlik yaptım ve sürekli olarak da özel ders vermeye devam ettim.Matematik ve Fizik derslerini veriyorum.ilkokul 2.sınıftan üniversite öğrencilerine kadar dersler verdim.8 Yaşında da öğrencim oldu 54 yaşında’da.Evliyim ve 2 çocuk babasıyım.38 yaşındayım.

Ünversite Başarım

 Arkadaşlar, aynı yollardan ben de geçtim bende üniversite sınavına girdim ve sayısalı full yaptım.Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Bilfen Fen Lisesi mezunuyum

Ancak burada yanlış anlaşılmak istemem.Ben sayısalı full yaparak üniversiteyi kazandım diye her öğrenciyede full yaptırırım diye bir iddiam yok.Bu tür iddialarada inanmayın zaten.

 Bir çok öğretmen ilanlarının başlığına bitirdiği üniversiteyi yazar “Boğaziçiliden Özel Ders” yada “Odtülü’den Özel Ders” diye bende Odtü mezunuyum ama bunu bu şekilde yazmayı doğru bulmuyorum çünkü öğretmenin bitirdiği üniversite verdiği özel dersin kalitesi ile bir alakası yoktur.Önemli olan bir öğretmenin,öğrencilerini daha üst seviyelere çekebilmek için kendini ne kadar geliştirdiği ile alakalıdır.

Biz öğretmen olarak sadece co-pilot’uz yani yönlendiriciyiz,direksiyon sizde.Ama bu yollardan yıllardır geçtiğimiz için ne yapılması gerektiğini de iyi biliriz.Dinlerseniz uygularsanız başarılı olursunuz yoksa kafanıza göre hareket ederseniz bizimde yapacak bir şeyimiz olmaz.Benim amacım sizin full yapmanızdan çok full bilgiyle sınava girmenizdir.

Mutlaka öğrencilerimle bir yol haritası oluştururum çünkü plansız yapılan özel dersin’de bir faydası olmaz.

Hangi konular hangi sırayla yapılacağına karar veririz.Hem siz hem aileniz gidişatı görebilirsiniz.

Öğrencilerime hangi soru bankalarını alacağı konusunda tavsiyelerde bulunur ödevler verir ve düzenli kontrolünü yaparım.Çözemedeği sorular için okul yada dersanede hoca peşinde koşmaya gerek kalmaz whtasapp’tan bana gönderir bende çözer gönderirim.
​
Hangi dersten olursa olsun çözemediği soruları çözer öğrenciye iletirim.Sadece Matematik değil hangi ders olursa olsun soru sorabilir.Benim alanım dışındaki soruları öğretmen arkadaşlarıma gönderir çözümü öğrencime iletirim.

Bir özel derste başarıyı yada başarısızlığı belirleyen 5 faktör vardır

1. Öğrencinin özel dersi kendi isteğiyle alıyor olmasıdır.Aile zoruyla değil
2.Öğretmen ile öğrenci arasındaki elektriktir yani bir nevi karşılıklı uyumdur.
3.. Öğretmenin ders işleme tarzıdır.
​4.Öğretmenin öğrenciye “Rol Model” olabilecek karakterde olmasıdır.
5.Konu anlatımı ve Soru çözümlerinin eski sistem göre değil güncellenen müfredat’a uygun olmasıdır.

Öğrencilerin özel okul,temel lise,yada dersaneye  gitmelerine rağmen hatta özel ders almalarına rağmen istenilen başarı düzeyine gelememelerinin sebebi yukarıda saydığım faktörlerden bazılarının veya belkide hepsinin eksik olmasından kaynaklanmaktadır.

Yukarıda saydığım etkenlerden ders işleme tarzının ayrı bir önemi vardır.Çünkü özel ders alacağınız öğretmenden biri Türkiyenin en yüksek puanlı üniversitesini bitirsede yada en düşük puanlı üniversitesinden mezun olmuş olsa bile eğer ikiside aynı tip ders anlatıyorsa yani doğru bir tarz anlatımı yoksa  nereden mezun olduklarının bir önemi kalmayacaktır.Asıl farklılığı yaratan ders işleme tarzıdır.Mezun olduğu okulun yada öğretmenin kendi kişisel başarılarının özel ders’e bir faydası yoktur.

20 Yıllık tecrübem doğrultusunda yüzlerce öğrenciye 10.000 saatin üzerinde ders verdim ve sonuç olarak bir öğrenciye yada daha genel olarak bir insana herhangi bir şeyi nasıl aktarırım da tam olarak algılar ve bir daha hiç bir yerden benim anlattığım şeyin konu anlatımına bakmaya gerek duymaz hale getirebilirim’i uzun zaman önce bulgulayıp ders işleme tekniğimi netleştirdim.Şimdi sizlere ders işleyiş tarzımı anlatacağım.

​Neden Ben?  “Ders İşleme Tarzım”

Benim  Derslerimde öğrenci izleyici değil uygulayıcıdır.Öğrenciler okul’da dersane de(Butik dahil) yada etüt merkezi gibi yerlerde zaten sürekli izleyici konumundalar.

Bu dersler izleyerek öğrenilseydi özel derse ihtiyaç olmaz ve herkes başarılı olur,her konuyu anlardı.İzleyerek ancak bildiğiniz konuları hatırlayabilirsiniz ama bilmediğiniz konularda uzmanlaşmak için mutlaka elinize kalemi alıp sorular üzerinde kafa yormanız gerekir.

Marmara üniversitesi Güzel Sanatlar fakültesi mezunuyum.20 Yıllık deneyim.
Güzel yazı sanatı ve güzel konuşma sanatı, okuma, yazma,diksiyon ve hitabet sanatı şiir, öykü, kompozisyon oluşturma teknikleri.
Aynı zamanda karakalem, Akrilik, suluboya, yağlıboya,kolaj, sanat eğitmeniyim.Başarmak sevmekle başlar.
İstemek başarmanın yarısıdır.
Sizin için en iyi olan yine sizin vereceğiniz kararlardır..
Doğru adımlar, doğru tercihler ile alınır..

Tanıtım yazım uzun olacak çünkü çocuğunuz yada kendiniz için doğru öğretmeni araştırıyorsunuz ve bilgi almak için herkesi de tek tek telefonla arayamayacağınıza göre bana düşen kendim hakkındaki tüm bilgileri size verebilmektir ama yinede arayıp istediğinizi,sorabilirsiniz.Belki aklınızdan geçen bazı şeyleri yazımda bahsetmemiş olabilirim.
Lütfen tanıtım yazımın tamamını okuduktan sonra arayınız,çünkü özel ders öyle birkaç ders alınıp’ta hemen başarılı olunacak birşey değildir,uzun vade de sonuçlarını görebileceğiniz bir durumdur,şu an vereceğiniz bir kararla uzun yıllar birlikte olacağınız bir öğretmeni seçiyorsunuz. Benim şuanda 6 yıl’dır birlikte çalıştığım öğrencilerim var.Dolayısıyla sizin için kimin doğru kimin yanlış olduğunu yıllar sonra anlamaktansa,başlayacağınız öğretmen hakkında maksimum bilgiye şimdiden sahip olmak en doğrusudur;öğrenci başarıları ne durumdadır,Ders anlatış tarzı nasıldır,sizin çocuğunuza benzer bir öğrenciyle daha önce çalışmışmı gibi konularda bilgi sahibi olabilirseniz ilk adımı doğru atmışsınız demektir.Bir öğretmenin başarısı kendi kariyer başarılarından çok öğrencilerinin elde ettiği başarılarıdır
Kişisel Bilgilerim
Ben Reşit Hoca 15 yıl’lık tecrübeli öğretmenim bu süreçte Özel okullarda ve Dersanelerde öğretmenlik yaptım ve sürekli olarak da özel ders vermeye devam ettim.Matematik ve Fizik derslerini veriyorum.ilkokul 2.sınıftan üniversite öğrencilerine kadar dersler verdim.8 Yaşında da öğrencim oldu 54 yaşında’da.Evliyim ve 1 çocuk babasıyım.32 yaşındayım.
Ünversite Başarım
Arkadaşlar, aynı yollardan ben de geçtim bende üniversite sınavına girdim ve sayısalı full yaptım.
Ancak burada yanlış anlaşılmak istemem.Ben sayısalı full yaparak üniversiteyi kazandım diye her öğrenciyede full yaptırırım diye bir iddiam yok.Bu tür iddialarada inanmayın zaten.
Bir çok öğretmen ilanlarının başlığına bitirdiği üniversiteyi yazar “Boğaziçiliden Özel Ders” yada “Odtülü’den Özel Ders” diye bende Boğaziçi mezunuyum ama bunu bu şekilde yazmayı doğru bulmuyorum çünkü öğretmenin bitirdiği üniversite verdiği özel dersin kalitesi ile bir alakası yoktur.Önemli olan bir öğretmenin,öğrencilerini daha üst seviyelere çekebilmek için kendini ne kadar geliştirdiği ile alakalıdır.
Biz öğretmen olarak sadece co-pilot’uz yani yönlendiriciyiz,direksiyon sizde.Ama bu yollardan yıllardır geçtiğimiz için ne yapılması gerektiğini de iyi biliriz.Dinlerseniz uygularsanız başarılı olursunuz yoksa kafanıza göre hareket ederseniz bizimde yapacak bir şeyimiz olmaz.Benim amacım sizin full yapmanızdan çok full bilgiyle sınava girmenizdir.

Mutlaka öğrencilerimle bir yol haritası oluştururum çünkü plansız yapılan özel dersin’de bir faydası olmaz
Hangi konular hangi sırayla yapılacağına karar veririz.Hem siz hem aileniz gidişatı görebilirsiniz.
Öğrencilerime hangi soru bankalarını alacağı konusunda tavsiyelerde bulunur ödevler verir ve düzenli kontrolünü yaparım.Çözemedeği sorular için okul yada dersanede hoca peşinde koşmaya gerek kalmaz whtasapp’tan bana gönderir bende çözer gönderirim.
Hangi dersten olursa olsun çözemediği soruları çözer öğrenciye iletirim.Sadece Matematik değil hangi ders olursa olsun soru sorabilir.Benim alanım dışındaki soruları öğretmen arkadaşlarıma gönderir çözümü öğrencime iletirim.
Bir özel derste başarıyı yada başarısızlığı belirleyen 5 faktör vardır
1. Öğrencinin özel dersi kendi isteğiyle alıyor olmasıdır.Aile zoruyla değil
2. Öğretmen ile öğrenci arasındaki elektriktir yani bir nevi karşılıklı uyumd
3. Öğretmenin ders işleme tarzıdır
4. Öğretmenin öğrenciye “Rol Model” olabilecek karakterde olmasıdır.
5. Konu anlatımı ve Soru çözümlerinin eski sistem göre değil güncellenen müfredat’a uygun olmasıdır.

Öğrencilerin özel okul,temel lise,yada dersaneye gitmelerine rağmen hatta özel ders almalarına rağmen istenilen başarı düzeyine gelememelerinin sebebi yukarıda saydığım faktörlerden bazılarının veya belkide hepsinin eksik olmasından kaynaklanmaktadır.Yukarıda saydığım etkenlerden ders işleme tarzının ayrı bir önemi vardır.Çünkü özel ders alacağınız öğretmenden biri Türkiyenin en yüksek puanlı üniversitesini bitirsede yada en düşük puanlı üniversitesinden mezun olmuş olsa bile eğer ikiside aynı tip ders anlatıyorsa yani doğru bir tarz anlatımı yoksa nereden mezun olduklarının bir önemi kalmayacaktır.Asıl farklılığı yaratan ders işleme tarzıdır.Mezun olduğu okulun yada öğretmenin kendi kişisel başarılarının özel ders’e bir faydası yoktur.

15 Yıllık tecrübem doğrultusunda yüzlerce öğrenciye 10.000 saatin üzerinde ders verdim ve sonuç olarak bir öğrenciye yada daha genel olarak bir insana herhangi bir şeyi nasıl aktarırım da tam olarak algılar ve bir daha hiç bir yerden benim anlattığım şeyin konu anlatımına bakmaya gerek duymaz hale getirebilirim’i uzun zaman önce bulgulayıp ders işleme tekniğimi netleştirdim.Şimdi sizlere ders işleyiş tarzımı anlatacağım.

Neden Ben? “Ders İşleme Tarzım”

Benim Derslerimde öğrenci izleyici değil uygulayıcıdır.Öğrenciler okul’da dersane de(Butik dahil) yada etüt merkezi gibi yerlerde zaten sürekli izleyici konumundalar.
Bu dersler izleyerek öğrenilseydi özel derse ihtiyaç olmaz ve herkes başarılı olur,her konuyu anlardı.İzleyerek ancak bildiğiniz konuları hatırlayabilirsiniz ama bilmediğiniz konularda uzmanlaşmak için mutlaka elinize kalemi alıp sorular üzerinde kafa yormanız gerekir.
Yani şunu bir düşünelim bisiklete binmeyi izleyerek öğrenmedik değilmi? yada araba sürmeyi izleyerek öğrenemeyiz.Direksiyonun başına geçip kendimiz deneyip uygulamamız lazım,aynı şey tabiiki dersler de geçerlidir ama biz tam tersine alıştırıldık okulda dersanede mecburen hep izledik ama öğrenemedik,öğrenmek için yine kendimiz uğraş verdik.Özel ders’te bile maalesef bir çok öğretmen kalemi,kağıdı,kitabı kendi önüne çeker ders anlatır öğrenci yandan izler.
Sonuç olarak benim derslerimde öğrenci izleyen değil hep uygulayan olmaya yönlendirilir soruyu öğrenci okur ve çözmeye çalışır ,takılırsa ki zaten ben izliyorum öğrencimi müdahale ederim ama yinede hemen defteri kalemi alıp çözmem ben zaten çözebiliyorum soruları ,amacım sizin de anlayıp çözebilir hale gelmenizi sağlamaktır,öğrenmenin en iyi yöntemi öğrendiğin şeyi anında uygulamaktır,izleyip geçmek değil.Sorunun kuralı yada yöntemini anlatırım çözmesi için yeterli bilgiyi verip sonra sen çöz derim.Genelde çözerler.Öğrencilerin derse katılım anlamında tek aktif olabilecekleri yer özel derstir onlara da bu hakkı vermek gerekir.
Şimdi,özel ders almayı düşünen öğrencime bir sorum olacak
Matematik yada Fiziğin zayıf olabilir ama bugüne kadar benimle çalışan öğrencilerimin hepsi gösterdiğim çalışma stratejileri ve disiplini ile istedikleri lise yada üniversitelere yerleşti.
Sen de gerçekten bu dersleri öğrenmek istiyormusun ve bunun için çalışmayı göze alıyormusun?
Eğer emin değilsen ve bu özel ders işi aile zoruyla olacaksa kesinlikle alma,ama eğer bu dersleri düzeltmeye sende kararlıysan ben sana bu yolda her türlü desteği vereceğim ve bu işin zannettiğin kadar karmaşık ve zor olmadığını göstereceğim
Son Söz
Benimle çalışan öğrencinin anlamama gibi bir durumu olmaz ben onun anlamadığını gözünden anlarım ve iyice anladığından emin olana kadar bırakmam.Tüm okul hayatı yada sınav süreci boyunca öğrenciyi yalnız bırakmam her zaman dersle alakalı destek olsun psikolojik destek olsun öğrencilerime kendi tecrübe ve hayat birikimime göre tavsiyelerde bulunurum.

Reşit Hoca Matematik

Üniversite Hazırlık ve Yabancılara Türkçe alanlarında tecrübeliyim. Özel bir dersanede çalışmaktayım.

13 yıldır özel eğitimde aktif çalışıyorum özel gereksimi olan çocuklara ders veriyorum özellikle dil konuşma bozuklukları dawn sendromu prizim bilişsel gelişim geriliği işitme engelli tüm bireylere ders veriyorum

Merhaba ben, Oğuz.
İktisat eğitimi için Eskişehir’de bulunduğum sırada isteğe bağlı olarak Anadolu Üniversitesi’nde İngilizce hazırlık okuma imkanım vardı. Hazırlık okumak istedim ve 1 yıl kadar İngilizce eğitimi aldım. Sonrasında ise orta düzey (Intermediate) yeterlilik durumundayken yine isteğe bağlı olarak hazırlık okulundan ayrıldım ve İktisat bölümünü eğitim dili Türkçe olarak okudum. Anadolu Üniversitesi’nin düzenlemiş olduğu 1 aylık İngilizce "Intermediate class" (orta düzey) eğitim programına -tekrar- katılımım oldu. Daha sonrasında ''advance'' (ileri ingilizce) düzeyi tecrübelerim olmakla beraber; ''speaking'' becerimi geliştirmek için "native speakerlar" (Amerikalı öğretmenler) ile düzenli olarak 9 ay boyunca hafta içi her gün Skype üzerinden görüşmeler yaptım. Aynı zamanda; Eskişehir'de yerel bir yönetimin düzenlemiş olduğu ''ileri ingilizce'' ücretsiz 2 aylık speaking (konuşma) derslerine aktif katılımım oldu. Eğitim almış olduğum alan, ekonomi ile ilgili yazıların olduğu; kültür-sanat,bilim,din,edebiyat,felsefe,psikoloji,sinema gibi denemeleri ile de çok yönlü olmak ve bilgi üretmek isteyen bir blog sayfam mevcuttur. Blog sayfama bu linkten ulaşabilirsiniz: oalibas.blogspot.com

Halk oyunları, dövüş sporları, bilim-teknik, sanat, kültür, tarih, edebiyat, sinema gibi estetiğin var olduğu her konuya ilgim vardır. Dünyada, bilim-teknik alanındaki gelişmeleri takip edebilmek için TÜBİTAK’ın Bilim ve Teknik aylık dergisine 1 yıl kadar aboneliğim oldu. Tarihe ve eski medeniyetlere olan ilgi ve merakımı gidermek için ise, Aktüel Arkeoloji dergisinin 20 adet sayısını, kütüphanemde bulunduruyor, ara ara okuyorum. Kitap okumayı da severim ve çok yönlü okumalar yapmaya gayret ederim; roman da okurum; fizik, din, felsefe de... Eskişehir'de okurken Anadolu Üniversitesi Halk Dansları Topluluğu'na, -kültürel değerlerin tanıtımı, prensibi ve ilkesiyle - 2 yıl kadar dansçı olarak hizmet ettim. Türkiye Halk Oyunları Federasyonu (THOF) tarafından 22 Haziran - 4 Temmuz tarihleri arasında Eskişehir’de düzenlenen kursu başarıyla tamamlayarak 1.Kademe Yardımcı Antrenör Belgesini almaya hak kazandım. Branşım, Karadeniz Yöresi erkek oyunudur. Pendik Spor’un altyapısında kısa bir dönem amatör olarak futbol oynadım. Uzak Doğu dövüş sporlarından olan Muay Thai dalında 1 ve 2.Dan düzeyi yeterlilk sertifikasına sahibim. Son olarak; bana ait olan çeşitli sosyal medya hesaplarımda, amatör olarak düzenleyip paylaşmakta olduğum müzik (klasik gitar çalmakta; müzik teorisi ve ilgili konularda halen kendimi geliştirmekteyim.) çalışmaları yaptığımı ilave etmek isterim.
Müzik çalışmalarım:
https://drive.google.com/drive/folders/1-jT9oRLbW44lf4l3b5wfEdEzBr8k4seW?usp=sharing


Eğitim Bilgileri:

Anadolu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi-İktisat bölümü Mezunuyum. (Örgün Öğretim)
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim-İktisat Fakültesi Kamu Yönetimi bölümünde okumaktayım.
Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Bilgisayar Programcılığı bölümünde okumaktayım.

28 yıldır öğretmenlik yapıyorum çok deneyimliyim

27 yıllık tecrübemle ilk ders ücretsiz Edebiyat ve Türkçe dersleri veriyorum.

PEDAGOJİK FORMASYONA SAHİP ÖĞRETMENDEN FEN BİLİLERİ DERSİ VE YENİ NESİL SORU TARZI İLE LGS SINAVINA HAZIRLIK

Üç Öğretmen Bir Rusça
Rusça Konuşma Kulubü / Rusça konuşturuyoruz !!!
Yorulmadan ve derse gitmek için zaman harcamadan on line dersler alarak Rusça öğrenebilirsiniz. Gelişen günümüz teknolojisi sayesinde, internet üzerinden eğitim almak mümkün ve hatta çok yaygın. Mesafe farketmeksizin , öğretmenle on-line buluşabilir ve ortak ekran paylaşımı ile yüz yüze ders işliyormuşsunuz gibi, aynı kalitede eğitim alabilirsiniz. Ortak ekranda kitap , tahta kullanabilir ve her türlü işitsel - görsel ders materyalini açabilirsiniz.
On- line Rusça Konuşma Kulubü / Ders Programı , İşleyişi ve Katılım Koşulları
- Ders grupları 4 öğrenciden oluşmaktadır.
- Dersler on-line ve Skype üzerinden yapılır.
- Ders programı haftada iki gün, birer buçuk saattir.
- Ders günleri ve saatleri öğrenciler ile birlikte belirlenir.
- Her hafta birinci derste ; Rusça gramer, cümle bilgisi ve kelimeler üzerine çalışılır. Öğretmenin ana dili Türkçe’dir ve Rusçayı nasıl konuşmanız gerektiğini, gramer kurallarını, cümle ve deyim yapılarını Türkçe olarak anlatır.
- Her hafta ikinci derste ; Anadili Rusça olan iki öğretmenle konuşma pratiği, ödev, alıştırma, diyalog, oyunlar vs..yapılır. Gramer dersinde edinilen bilgiler, fazla soğutmadan pratiğe dökülür.
- Derse katılım ücreti aylık ; 300 TL’dir.
- Program yapıldıktan ve dersler başladıktan sonra, derse katılamayan öğrenci ek ders talep edemez ve o ders yapılmış sayılır.
Öğretmenler ;
Fatma Güleç ; Ankara Üniversitesi / Rus Dili ve Edebiyatı Mezunu. Rusça öğretimi üzerine 17 yıl deneyimi var. Her seviye ve her yaş grubuna yönelik ders verebilir, deneyimi mevcuttur.
Asistan Öğretmenler ;
Kristina Polyakova : Türkiye / İstanbul’da yaşıyor. Üniversite mezunu. Rusça pratik dersleri üzerine 2 yıllık deneyimi mevcut.
Anna Kriyenko – Rusya / Vladivastok’ta yaşıyor. Üniversite mezunu. Rusça pratik dersleri üzerine 3 yıllık deneyimi mevcut.
Hızlı ve zorlanmadan, kısa sürede Rusça konuşmaya başlamak için lütfen kurslarımıza başvurunuz.
Fatma Güleç- Çalıştığı kurum ve kuruluşlar ;
Rus Kültür Merkezi çevirmenlik, rusça öğretmenlik
Ukrayna Konsolosluğu Taras Şevçenko Lisesi, türkçe öğretmenlik
Özel Tudem Anadolu Otelcilik ve Meslek Lisesi,rusça öğretmenlik
Destek Eğitim Merkezi, rusça ve türkçe öğretmenlik
Pos Eğitim Merkezi, rusça ve türkçe öğretmenlik
Kariyer Dershanesi,rusça öğretmenlik
Bayrampaşa Belediyesi Gençlik Merkezi ,rusça öğretmenlik
T.C. Okan Üniversitesi, rusça öğretmenlik
Ukrayna Konsolosluğu Puşkin Lisesi, türkçe öğretmenlik
* Yabancı uyruklu vatandaşlara Türkçe dersi vermekteyim.